Formålet med prisen er å inspirere skrivelystne akademikere til å fornye grunnbøkene innenfor sine fagområder.

Dette er juryens begrunnelse:

"Juryen har lagt vekt på at bokprosjektet er faglig innovativt. Det er i liten grad forsket på førskolebarns læring i Norge og Norden for øvrig, spesielt hva gjelder barns læring i hverdagslivet gjennom samhandling og språklige interaksjoner, herunder barns bruk av narrativer. Vinnerens prosjekt er i så måte et unikt bidrag til å øke forståelsen for barns læring."

Du finner en beskrivelse av prosjektet her.

Liv Gjems er utdannet førskolelærer og cand.paed. fra Pedagogisk forskningsinstitutt ved Universitetet i Oslo. Tidligere i år tok hun en doktorgrad ved Universitetet i Oslo.